全球快看：泊船瓜洲教学设计一等奖_泊船瓜洲教学设计
1、《泊船瓜洲》教案设计。
(相关资料图)
2、【教学目的】《泊船瓜洲》的教案设计。
3、能正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵和默写。
4、理解诗歌的主旨，感受诗人思念家乡的真挚情感
5、【重点和难点】引导学生感受诗歌中表达的思念家乡的真挚情感。
6、【教具】课件和录音。
7、【教学过程】导入新课，整体把握。
8、今天我们要学习一首新诗，—— 《泊船瓜洲》。通过预习，我们知道这首诗的作者是谁。(北宋诗人王安石)
9、王安石：王安石是北宋杰出的政治家、博学的学者、著名的诗人。宋神宗任宰相时，推行新法，公务繁忙，经常跑来跑去实施变革。
10、这首诗是他在扬子江边乘船西游时写的。
11、解释：你从这首诗中知道了什么？学生自由回答，老师指出诗的意思。)
12、1初读古诗，把握主旨。
13、王安石在瓜州靠泊时写过什么样的诗？古诗读三遍，注意发音。
14、1指名读诗，互相指正：注：“jin”要读。
15、读音后读全诗，思考诗中哪一个词最能表达诗人回家的想法：(回”字；指出：“归”字的意思是回家。)
16、1小组学习，扣“归”字，穿上课文，理解诗词。(在学生交流回答的基础上，老师适时给予指导，进行必要的讲解。)
17、1哪个小组理解了哪个句子？
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
